Učením ke správným počtům
Síť doučovacích center 2+2 Škola matematiky má již přes 700 žáků. Ve městech nad 100 tisíc obyvatel otevírá i více franšíz.
Již 14 franšíz má ve svém českém portfoliu mezinárodní síť doučovacích center 2+2 Škola matematiky. Poslední franšízy vznikly v Praze a Pardubicích, další pak v Plzni a Českých Budějovicích, kde se otevřela již druhá pobočka školy ve městě. I u nás úspěšný franšízový koncept vznikl před sedmi lety v polském Štětíně. Zakladatel Marcin Kruszynski se rozhodl, že vytvoří pro děti místo, kde ztratí strach z matematiky. Během pěti let vzniklo více než 80 pobočce, kromě Polska a ČR také v Maďarsku, Bosně a Hercegovině, Chorvatsku a Srbsku.
Do ČR přivezla projekt Alena Koubková, která v roce 2014 otevřela první pobočku v Ostravě. "Těsně před Vánoci 2013 nám paní ředitelka vykreslila na poradě budoucnost naši školy ve velmi černých barvách: nedostatek žáků, propouštění, snížení platu i úvazku, nedostatek peněz na pomůcky a možné sloučení školy s jinou," vzpomíná Koubková. Vystrašená si prý sedla k internetu, kde jí padlo oko na polský franšízový systém, kam posléze odeslala první otázku ohledně možností spolupráce. Ve škole nakonec zůstala a současně začala prosazovat svou novou podnikatelskou vizi.
Minimálně 25 čtverečních metrů a 70 tisíc korun
Nabídka její společnosti Business Language Center na doučování a vzdělávání dětí zahrnuje kromě matematiky také další vyučovací předměty jako je fyzika, český jazyk nebo angličtina. Doučovací centrum může být v každém větším městě, ty nad 100 tisíc obyvatel jich mohou mít i více. Záleží vždy na domluvě s centrálou. Franšízant školy musí být zdatný v komunikaci, a musí mít dostatečný kapitál na roční provoz pobočky, výhodou je zkušenost v oboru. Absolvovat musí například on-line školení.
Franšízanti mají k dispozici kompletní know-how a podporu související s otevřením nové školy, i manuál s postupy pro správu klientů, nábor učitelů a řízení školy. Minimální investice do franšízy 2+2 Školy matematiky se podle Aleny Koubkové pohybuje nyní v rozmezí 70 a 80 tisíc korun, částka zahrnuje i nutné vybavení učebny. Možné je využít centrálou navržený design provozovny. Nábytek či učební pomůcky si ale kupují franšízanti vždy sami, a mají proto možnost si podobu školy i upravit (v rámci pravidel) podle vlastních potřeb. Učebna musí být veliká minimálně 25 čtverečních metrů.
Zobrazit v katalogu franšíz
AMAkids
Akademie pro rozvoj intelektu
Educenter - EDU3D
Vzdělávací aktivity - 3D, robotika a VR
Edukido
Vzdělávací aktivity s Lego
Helen Doron English
Školy angličtiny pro děti
Young Engineers
STEM vzdělávání pro děti
IQ UP!
STEM vzdělávání pro děti
Další koncepty ze sektoru vzdělávání
AMAkids
Akademie pro rozvoj intelektu
Educenter - EDU3D
Vzdělávací aktivity - 3D, robotika a VR
Edukido
Vzdělávací aktivity s Lego
Helen Doron English
Školy angličtiny pro děti
Young Engineers
STEM vzdělávání pro děti
IQ UP!
STEM vzdělávání pro děti
Nejnovější zprávy
Zobrazit vše
CrossCafe rozšiřuje mapu kaváren v Česku
Růst počtu zákazníků a nové lokality i díky franšízantům. CrossCafe pokračuje v rozvoji své kavárenské sítě.
Franšíza jako bezpečnější cesta k vlastní firmě
Franšízing každoročně přitahuje tisíce podnikatelů po celém světě. Nabízí méně rizikovou alternativu k založení nezávislé firmy od nuly.
Partners Banka chce otevřít 20 nových franšíz
Zatímco některé banky kamenné pobočky v regionech zavírají, Partners Banka míří opačnou cestou. Plánuje se zaměřit na menší města.
Franšízy do 0,5 milionu Kč
Podnikání pod zavedenou značkou nemusí stát miliony. Přehled dostupných konceptů napříč obory ukazuje, na čem závisí výdělek i návratnost investice.

