Síla franšízingu v krizi zafungovala

Více fotografií v galerii

1/4

Před 14 lety řešila Dagmar Stodůlková otázku, kam tehdy tříletého syna zapsat na angličtinu, aby získal již od malička výhodu a v dospělosti mohl těžit z její skvělé znalosti. Bohužel však přišla na to, že v blízkosti jejich domova žádná kvalitní angličtina pro děti není. Zdálo se, že příliš nepomůže ani doporučení kamarádky na kurzy Helen Doron English (HDE), protože nebližší pobočka této sítě byla v Olomouci, tedy 100 km od jejího bydliště. „Uvědomila jsem si, že pokud chci synovi poskytnout jazykové vzdělání, existuje jediná možnost – musím začít učit angličtinu sama,“ vzpomíná na své rozhodnutí, které změnilo její pracovní život.

A jak řekla, tak se stalo. A to i přes své nulové zkušenosti se vzděláváním. Vystudovala sice vysokou školu se zaměřením na angličtinu, ne však pedagogiku. Než se Dagmar rozhodla stát se součástí sítě Helen Doron, byla obchodní manažerkou v IT firmě, grafičkou v tiskárně, obchodní zástupkyní ve sklárně nebo letuškou. A jak sama říká, veškeré zkušenosti uplatnila i jako franšízantka HDE.

Než se jí však stala, učila rok angličtinu v rámci sítě Helen Doron jako nezávislý učitel. V roce 2007 koupila franšízovou licenci pro oblasti Uherského Hradiště a zaměstnala první učitelky. „Nebylo to vždy jednoduché. Ze začátku jsem řešila finance, později problémy se zaměstnanci. Neuměla jsem si je správně vybrat a udržet. Dnes se mi daří velmi dobře – svou práci miluji, výsledky svého úsilí vidím kolem sebe každý den a navíc, s nynějšími lektorkami a spolupracovnicemi jsme báječný kolektiv,“ říká majitelka franšízy v Uherském Hradišti.

Blesková reakce

Na začátku spolupráce se značkou Helen Doron English čekalo novou franšízantku důkladné školení. Nešlo „jen“ o proškolení na lektorku, kterým projde každý nový učitel, ale především manažerské školení pro úspěšný start a vedení školy. Master-franšízant HDE pro Českou republiku jí, stejně jako všem franšízantům v síti, poskytl veškeré materiály potřebné k bezproblémovému rozjezdu.

„Lidé z centrály mi také pomohli s náborem dětí. Navíc jsem věděla, že v momentě, kdy bych se dostala do úzkých, mám za zády někoho, kdo je připraven mi podat pomocnou ruku,“ doplňuje Dagmar s tím, že na ni velmi pozitivně zapůsobilo první setkání s poskytovatelem licence. Právě na něm totiž zjistila, že většina franšízantů řeší podobné záležitosti a všichni jsou ochotní sdílet své zkušenosti. „Co bych ale ráda zdůraznila, je čestné a férové jednání. A to není úplně samozřejmé,“ dodává.

Společně proti pandemii

Na významnou podporu ze strany franšízora se mohla spolehnout i v době, kdy celý svět ochromila krize spojená s pandemií onemocnění COVID-19. Centrála franšízové sítě v Izraeli totiž okamžitě zahájilo přípravu materiálů, které se daly použít v online výuce. Díky tomu mohli franšízanti v Česku téměř okamžitě pokračovat ve vzdělávání svých studentů po síti.

„Vedení v České republice pak pro nás shánělo aktuální informace týkající se karantény a vládních opatření. Dále pro nás také nakoupilo a poskytlo ochranné potřebné ochranné prostředky a připravilo všechny potřebné formuláře a informace pro rodiče. Zkrátka síla franšízingu zde zafungovala,“ popisuje svou nedávnou zkušenost Dagmar Stodůlková, která má o své budoucnosti v síti Helen Doron English jasno. Ráda by zaměstnala víc učitelů a rozšířila svou školu o další učebny. Dlouhodobým cílem pak je mít školu ve vlastních prostorách.